¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Las preguntas orientadoras favorecen un aprendizaje significativo, pues, los conocimientos a desarrollar se relacionan con su entorno y su contexto. Esto motiva al alumno a seguir investigando y parte de los saberes previos. La motivación es un aspecto importante para el aprendizaje.
¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
La evaluación desde el punto de vista de su concepto y definición es permanente y busca mejorar el aprendizaje en el estudiante, más no el calificarlos en un punto determinado, las evaluaciones a los estudiantes deben ser utilizando diversos tipos y herramientas, para poder identificar sus debilidades y mejorarlas.
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